Nikto nerobí väčšiu chybu ako ten, kto nerobí nič v presvedčení, že to málo, čo urobiť môže, je bezvýznamné.
Edmund Burke
Hlavní informace
Ciele vzdelávania:
odborné predmety z oblasti dopravy a ekonomiky:
- práca v tíme
- analýza potrieb
- vedieť vypracovať rozpočet
- aplikovať vedomosti z rôznych odborných predmetov v praxi
- vyhľadávanie informačných zdrojov a ich následné použitie
- vypracovať prezentáciu na zvýšenie bezpečnosti cestnej premávky,
- spracovať vedomosti z oblasti finančnej gramotnosti
- odprezentovať svoje vedomosti
slovenčina, etická výchova:
- sociálne cítenie s inými skupinami
- aktívne počúvanie
- zlepšiť medziľudské vzťahy,
- zlepšiť komunikačné schopnosti s inými generáciami
- Osobitne ciele služby: dôchodcovia:
- zvýšenie bezpečnosti cestnej premávke,
- získať vedomosti z oblasti finančnej gramotnosti
- spestrenie aktivít seniorov
Prepojenie cieľov vzdelávania a cieľov služby:
Na hodinách odborných predmetov diskutovať o možnostiach sprostredkovať dôležité informácie iným komunitám, po realizácií aktivít vyhodnotiť prospešnosť jednotlivých aktivít pre seniorov aj žiakov.
Spríjemnenie prostredia kde sa dôchodcovia stretávajú
Zvýšenie bezpečnosti cestnej premávky zo strany seniorov a ich rodinných príslušníkov
Sprostredkovanie ďalších informácií s ktorými pracujú študenti a môžu byť prospešné aj pre seniorov napr. triedenie odpadu, náhrada plastových výrobkov a materiálov materiálmi prírodnými.
Kvalitatívne výsledky projektu, prínos projektu
Už v prípravnej fáze sme mali veľmi pozitívnu odozvu zo strany dôchodcov, ktorý boli veľmi potešení z návštevy študentov. Študentom rozprávali príbehy z mladosti ale aj svoj pohľad na dnešnú mládež. Naopak študentov ich príbehy zaujali a na základe týchto rozhovorov aj naplánovali dané aktivity. V prípravnej fáze pri príprave výzdoby si mohli vyskúšať rôzne techniky a odovzdať si skúsenosti navzájom. Zároveň sa prehlbuje ich priateľstvo.
Viditeľný prínos je v tom, že seniori majú spestrený program našimi návštevami a zároveň zo strany študentov je zvýšenie zodpovednosti pri úlohách, ktoré si zobrali na starosť. A zároveň je badateľný aj zmenený prístup zúčastnených strán voči sebe. Vnímajú lepšie ale hlavne pozitívnejšie vzťahy medzi týmito rozdielnymi generáciami.
Další informace
